Blog de AFEMCUAL

La influencia de los programas y medidas de formación profesional sobre el abandono escolar temprano ha sido objeto de una Nota técnica de CEDEFOP que acaba de ser publicada y a la que se refiere este post de AFEMCUAL.  No cabe duda que la tendencia a la reducción de la tasa de fracaso escolar en toda Europa es un fenómeno positivo que ha supuesto que en 2014 dicho indicador se sitúe apenas 1 punto porcentual por encima del objetivo fijado en Europa 2020 . CEDEFOP ha estudiado 300 diferentes iniciativas pertenecientes a 36 países europeos obteniendo evidencias de 44 de ellas. Este bajo resultado lleva a CEDEFOP a destacar que los aspectos relativos a la evaluación de políticas deben ser promovidos para mejorar el diseño de las mismas.  Con todo, se han podido identificar cinco condiciones en las medidas y políticas analizadas que apuntan al éxito. En primer lugar, el liderazgo y compromiso de los responsables políticos a lo largo del tiempo resulta fundamental p

El objeto de esta breve nota es analizar los resultados de la LXII Conferencia Sectorial de Empleo y Asuntos Laborales celebrada el lunes 18 de abril, en la que se ha dado visto bueno a la aprobación de un nuevo Programa de Acción Conjunta dirigido a la atención de personas d esemplead a s de l arga d uración. En otras ocasiones, desde AFEMCUAL hemos venido destacando la importancia que tiene este colectivo, que se vio especialmente afectado por la crisis de la economía, de ahí que la atención al mismo pasa por ser uno de los aspectos fundamentales en términos de la mejora global de la empleabilidad. Además, AFEMCUAL da la bienvenida al nuevo enfoque que proclaman los responsables de empleo de la Administración estatal y las Comunidades autónomas, basado en l a atención individualizada y el seguimiento cercano de las acciones desarrolladas con personas paradas de larga duración. Estos dos ejes, trato personalizado y cercanía son fundamentales para el éxito de las pol

Por su interés, AFEMCUAL reproduce este artículo de Skills Panorama, que consideramos de interés para nuestros seguidores. La confusión que existe sobre lo que significan las cualificaciones está arraigada en diferentes disciplinas académicas. En particular, en el corazón de las ciencias sociales existen, al menos, tres escuelas de pensamiento que se deben tener en cuenta al discutir sobre las cualificaciones y sus relaciones con el mundo del trabajo, a saber: Economía, Psicología y Sociología . En Skills Panorama hemos decidido no limitarnos a una o a todas estas aproximaciones, sino tenerlas en cuenta conjuntamente, utilizando lo que es más positivo de cada una de ellas, ofreciendo así una visión panorámica y rica de lo que entendemos por cualificaciones en la Unión Europea. Economía Para los economistas , las cualificaciones son un instrumento para alcanzar mejores rendimientos en el mercado laboral. En otras palabras, la adquisición de cualificaciones es simplemente u