Blog de AFEMCUAL

En los últimos años, los certificados de profesionalidad han adquirido una importancia creciente dentro del sistema de formación profesional, y en concreto, en el ámbito de la formación para el empleo. Al estar referidos sus contenidos a las cualificaciones del Catálogo, los certificados no sólo aportan una formación de calidad y adaptada al tejido productivo, sino que constituyen una vía eficaz para hacer viable el principio del aprendizaje permanente, a la vez que se facilita la inserción en el mercado laboral. Este último aspecto ha sido destacado por el secretario de estado de empleo, Juan Pablo Riesgo al señalar en el acto de presentación del Informe “Estrategia de competencias de la OCDE: Construyendo una estrategia de competencias eficaz para España”que el 65% de los trabajadores que han optado a un certificado de profesionalidad ha logrado insertarse en el mercado laboral. AFEMCUAL considera que los certificados han demostrado ser un poderoso instrumento pa

Por su extraordinario interés, AFEMCUAL divulga los resultados de la publicación de CEDEFOP "Overview of national qualifications framework developments in Europe" que acaba de ver la luz. El estudio muestra, de manera sintética, en 36 países europeos, las características de los sistemas de cualificaciones, con atención al objetivo del sistema, el número de niveles, los descriptores de los niveles de cualificación, el estado de desarrollo y su vinculación al Marco europeo de cualificaciones. La publicación se puede consultar en: http://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/8606?src=email&freq=weekly

La Comisión Europea ha propuesto hoy que la Orientación profesiona l se convierta en instrumento clave para ayudar a los desempleados a volver al mercado laboral. Actualmente hay alrededor de 12 millones de personas en la Unión que se encuentran en situación de desempleo durante más de un año. Representan el 50% de la población desempleada. A pesar de la recuperación económica y los indicios que la situación mejora en el mercado laboral, el número de personas en paro de larga duración se ha duplicado durante los años de la crisis. Más del 60% de este colectivo han estado fuera del mercado laboral durante más de dos años seguidos. Cuando más tiempo pase la gente en desempleo, más difícil se convierte el retorno al mercado laboral. En AFEMCUAL valoramos de forma muy positiva la iniciativa de la Comisión , y emplazamos a las autoridades españolas a que lo hagan realidad cuanto antes. La orientación es la pieza central del sistema que relaciona la formación con las cualifi

Sin duda, no hay nada mejor para el empleo que la formación. La formación crea empleo y mejora las expectativas salariales de los trabajadores. También aumenta la productividad de las empresas porque permite mejorar la eficacia y la eficiencia de los procesos productivos. No en vano, los gobiernos dedican una especial atención a las políticas de formación, dotando a los presupuestos de recursos económicos para atender tanto a las necesidades de los trabajadores de las empresas como a las personas en desempleo que buscan un puesto de trabajo. Los datos no admiten dudas al respecto. Actualmente, un 35% de la población española cuenta con un nivel alto de cualificación, pero sólo un 25% de la población trabajadora alcanza un nivel medio de cualificación, en tanto que el 42% restante el nivel de cualificación es bajo. Por otra parte, datos de la Comisión Europea, indican que entre 2013 y 2025 se crearán en la Unión 20 millones de empleos de alta cualificación. Es evidente, q

Por su interés, reproducimos la Nota de prensa del Ministerio en la que se presenta el contenido de la intervención del secretario de Estado de Empleo, Juan Pablo Riesgo, en la inauguración de la Jornada “Un modelo de formación para un nuevo modelo económico”, organizada por la APD. “El nuevo modelo de formación profesional debe servir para trasladar la recuperación económica al empleo” La formación crea empleos y mejora las expectativas laborales y salariales de los trabajadores La Ley reguladora de la formación profesional para el empleo ha sido aprobada con el acuerdo del 90% de ambas Cámaras, Congreso y Senado Los Presupuestos Generales del Estado para 2016 recogen un incremento de la partida para formación de 121 millones de euros, 5,8%, superando los 2.200 millones de euros El 64% de los desempleados que han participado en la formación dirigida a la obtención de certificados de profesionalidad han encontrado un empleo El secretario de Estad

AFEMCUAL considera de interés realizar un análisis comparativo de la Ley 30/2015 y el Real Decreto Ley 4/2015 por la proximidad entre ambos, y el hecho de que pretenden conseguir los mismos objetivos. Estos son los principales cambios producidos en la Ley. Artículo 1 En la Ley, en el punto 1, se específica claramente que el objeto es regular “en el marco general del Sistema Nacional de las Cualificaciones y la Formación Profesional”. En el punto 2, se establece la inclusión explícita de “las organizaciones empresariales y sindicales más representativas”. Artículo 2 En la Ley se añade la letra “f) Acercar y hacer partícipes a los trabajadores de las ventajas de las tecnologías de la información y comunicación, promoviendo la disminución de la brecha digital existente, y garantizando la accesibilidad de las mismas”. Artículo 3 En la Ley, en la letra d) se incluye la referencia explícita al “ámbito laboral”, y la participación de los agentes sociales

AFEMCUAL ha estudiado el documento "Análisis del Borrador del documento conjunto del Consejo y la Comisión europea sobre la implementación del marco estratégico para la cooperación europea en materia de educación y formación ET 2020".que acaba de ser publicado en la web de CEDEFOP y por su interés realiza su divulgación al público interesado. El documento, subtitulado “Nuevas prioridades para la cooperación europea en educación y formación” parte de una situación caracterizada por tres datos que llaman la atención: -El 20% de los jóvenes de 15 años en la UE obtienen una baja puntuación en lectura, ciencia y matemáticas; el 20% de los adultos presentan bajos niveles de competencia numérica y lectora, y un 25% tienen bajos niveles de competencias en nuevas tecnologías. Incluso tan solo un 10,7% participan en la formación a lo largo de la vida. - El abandono escolar temprano se sitúa en el 11% en 19 países de la UE y que han alcanzado el objetivo Europa 2020, pero

En el mes de agosto, el número de desempleados registrados en las oficinas de los Servicios públicos de empleo ha aumentado en 21.679 personas, lo que se interrumpe la secuencia de seis meses consecutivos de descensos, una vez que parecen agotarse los efectos de la campaña estival. No obstante, en términos comparativos, este aumento del paro en agosto contrasta con la cifra promedio de 50.564 personas registrada en los meses de agosto de los últimos ocho años, lo que ofrece alguna expectativa de que el mercado laboral se mantiene especialmente activo. AFEMCUAL entiende que este resultado no supone oscurecer la mejora de la situación del mercado laboral en España. Sin embargo, si se complementa con la información relativa al número de trabajadores afiliados a la seguridad social procedente del Ministerio de Trabajo, en el mismo mes, el resultado tampoco es positivo. En agosto, se redujo la afiliación en 134.289 personas, un dato que, por previsible, no deja de ser preocupante.