Blog de AFEMCUAL

El Presidente y la Junta Directiva de AFEMCUAL, Asociación Española para el Fomento de las Políticas Activas de Empleo y las Cualificaciones,  organizan la Mesa Técnica de Trabajo  "Escuelas taller y la Garantía Juvenil: apuesta por la empleabilidad y la cualificación" Coordinada por  Antonio Moriel Fernández,  Director de Escuelas Taller  el martes, 4 de noviembre de 2014, a las 19.00 hasta las 20.30  horas  en la Sala de Seminarios, planta baja del  Col.legi Major Rector Peset,  en la Plaza Horno de San Nicolás, 4, VALENCIA Contacto: info@afemcual.org

En este post AFEMCUAL se hace eco de la reciente publicación en el BOE del 23 de octubre, del Real Decreto 817/2014, de 26 de septiembre, por el que se establecen los aspectos puntuales de las cualificaciones profesionales para cuya modificación, procedimiento de aprobación y efectos es de aplicación el artículo 7.3 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional. Un Real Decreto de singular importancia para el futuro del Catálogo, por cuanto aborda y ofrece una vía concreta al tema de las modificaciones de aspectos puntuales de las cualificaciones profesionales y  unidades de competencia. De ese modo, y con carácter general, se aporta una definición más clara de las modificaciones de aspectos puntuales de  cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de  Cualificaciones Profesionales. A tal fin se señala que son aquellas que no implican la ampliación o reducción de la competencia general recogida en la cualificac

El director de CEDEFOP, James Calleja declaró el pasado jueves en una jornada del Parlamento europeo sobre empresas, que el problema verdadero de Europa no es el déficit de cualificaciones, sino “el déficit de creación de puestos de trabajo de calidad”. AFEMCUAL coincide con este planteamiento y además, afirma que en momentos como el presente, en que aparecen nuevas amenazas de una nueva crisis o recesión en la economía europea, no se debe desplazar el enfoque estratégico de las políticas activas de empleo hacia empleos de calidad creciente. En efecto, el desempleo juvenil que existe en Europa actualmente tiene un componente cíclico mucho más intenso que el estructural y viene motivado por una tendencia al aumento de la sobre cualificación, por cuanto los trabajadores acceden al mercado laboral con un nivel de competencia superior a las que necesitan los empleos que van a ocupar. Ese desajuste de cualificaciones, “skills mismatch” hace que los jóvenes tengan especial dificultad par

AFEMCUAL da la bienvenida a La Ley 18/2014, de 15 de octubre, de aprobación de medidas urgentes para el crecimiento, la competitividad y la eficiencia porque define las políticas activas de empleo y establece su desarrollo, modificando lo dispuesto en la Ley 56/2003 de 16 de diciembre, de Empleo. A partir de ahora, el ámbito de actuación de AFEMCUAL se basará en lo siguiente: Modificaciones de la Ley 56/2003 de 16 de diciembre de Empleo Diecisiete. El artículo 23 queda redactado como sigue: «Artículo 23. Concepto de políticas activas de empleo. 1. Se entiende por políticas activas de empleo el conjunto de servicios y programas de orientación, empleo y formación dirigidas a mejorar las posibilidades de acceso al empleo, por cuenta ajena o propia, de las personas desempleadas, al mantenimiento del empleo y a la promoción profesional de las personas ocupadas y al fomento del espíritu empresarial y de la economía social. Las políticas definidas en el párrafo anterior deberán desarroll

La Formación Profesional se encuentra en un muy buen momento. Según datos del Ministerio, en la inauguración del actual curso, la estimación de alumnos que están realizando FP Básica, Ciclos de Grado Medio y Ciclos de Grado Superior asciende a algo más de 793.000 a lumnos, en 2014-2015. Desde 2007-2008, en que se produjo un cambio de tendencia como consecuencia de los efectos de la crisis, la matrícula en FP ha aumentado un 71,5% . Contrasta de forma significativa, el aumento de alumnos de FP en el 2014-15, que ha sido del 13% , mientras que los alumnos matriculados en el conjunto del sistema educativo de régimen general no universitario, tan solo alcanza un 0,7% . Además, del total de 793.000 alumnos alrededor de 60.000 han comenzado durante este año los cursos de FP Básica , una modalidad formativa introducida por la LOMCE, cuya finalidad principal es facilitar la permanencia de alumnos en el sistema educativo al tiempo que se les ofrecen mayores posibilidades de acceder a una f

AFEMCUAL da la bienvenida a la Resolución de 30 de septiembre de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, (BOE de 3 de octubre) por la que se convocan ayudas para el diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado por agrupaciones de colaboración profesional entre centros sostenidos con fondos públicos de diferentes comunidades o ciudades autónomas. Esta resolución tiene por objeto convocar ayudas en régimen de concurrencia competitiva para el diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado por agrupaciones de colaboración profesional entre centros o unidades educativas sostenidos con fondos públicos de diferentes comunidades o ciudades autónomas. La finalidad es contribuir a la consecución de los objetivos de la Estrategia Europa 2020 con los que España se ha comprometido: incrementar el porcentaje de estudiantes que superan con éxito la educación obligatoria hasta alcanzar al menos el 85%

Convocatoria Programa ERASMUS+ publicada en el Diario Oficial de la Unión Europea de 2 de octubre Plazo para la presentación de las solicitudes: Todos los plazos de presentación de solicitudes especificados expiran a las 12.00 horas (hora de Bruselas) Acción clave 1 Movilidad de las personas en el ámbito de la juventud       4 de febrero de 2015 Movilidad de las personas en el ámbito de la educación y la formación    4 de marzo de 2015 Movilidad de las personas en el ámbito de la juventud     30 de abril de 2015 Movilidad de las personas en el ámbito de la juventud       1 de octubre de 2015 Titulaciones de máster conjuntas Erasmus Mundus               4 de marzo de 2015 Eventos a gran escala del Servicio Voluntario Europeo       3 de abril de 2015 Acción clave 2 Asociaciones estratégicas en el ámbito de la juventud        4 de febrero de 2015 Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación, la formación y la juventud 30 de abril de 2015 Asoc

AFEMCUAL ha estudiado el voluminoso texto de los presupuestos del estado para 2015 y una lectura de los mismos ofrece los siguientes resultados de interés. Presupuestos de Fomento del empleo AFEMCUAL valora de forma positiva que las políticas activas de empleo, integradas en la política presupuestaria de Fomento del empleo, se doten con 4.746,36 millones de euros, con un incremento del 16,5% respecto a 2014. En términos absolutos, se destinan a este capítulo 672,84 millones de euros más. El desglose de este incremento se explica del siguiente modo: principalmente, al aumento en las partidas destinadas a financiar las bonificaciones a la contratación (278 millones de euros), la modernización de los Servicios Públicos de Empleo (85 millones de euros), las agencias de colocación (110 millones de euros), la orientación profesional (86 millones de euros) y formación profesional para el empleo (76 millones de euros). Adicionalmente, se dota un Plan de Garantía Juvenil por un importe d